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在疫情防控期间,如何应用信息化手段——尤其是云服务这种趋势性的手段来解决传统手段难以解决的问题,成为信

疫情防控期间,云服务迎来跨越式发展机遇

来源:主机租用 作者:服务器托管 浏览量:166 更新:2020-02-12

当前,信息通信业全力发挥5G、大数据云计算、人工智能等信息技术综合优势,高效助力全国疫情防控。无论是“火神山”医院核心业务系统全面上云,还是云视频会议的及时沟通,都让云服务成为疫情防控和疫情指挥的高效工具。火神山、雷神山临时医院建设现场24小时不间断高清视频直播、新型冠状病毒感染肺炎急重症患者的远程会诊让5G大显身手。在疫情防控期间,如何应用信息化手段——尤其是云服务这种趋势性的手段来解决传统手段难以解决的问题,成为信息化产业关注的焦点。

疫情防控期间,云服务呈现出三大趋势:一是云服务大大加速了信息化服务的扩散速度,一个简单的服务链接分享就能够使很多客户享受到相关的信息产品服务,完全不需要再耗费大量的沟通和建设成本;二是云服务对传统服务提供形式的替代作用已经呈现出一个很高的水平,带动着整个社会的数字化发展进程朝向着云化的方向转变;三是疫情防控期间,民众对云服务的受培训和接受周期变短,在线办公、在线会议等服务几乎即时变成了各企业组织的工作手段。

疫情防控期间,云服务如何落地教育行业?

云服务的设计中,用户场景的定义很重要。场景是描述用户在特定的情境下的目标以及完成目标所采取的行动,directadmin汉化,在服务或产品的设计中准确进行场景定义,能够帮助利益相关者发现和理解用户的需求以及一些难以发现的细节,从而更好地完成对服务可用性、易用性、良好体验等目标的达成。

在教育行业,不少教育主管部门都已经在“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通;教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台)的建设要求下完成了包括网络基础设施及平台的建设。但是由于目前教学方式还是以线下教学为主,资源平台无论是从本地资源的设计、录制到使用,整体的驱动力都不是很大。在云架构方式下“为任意数量的客户提供信息传递和信息共享”“各个组织合作导致交易成本降低”这样的优势也无从体现。

在疫情期间,“受教育对象无法实现在地理上的聚集”“本地教育计划(包括课程设计、课程表)的制作和集中访问需要在短时间内完成”“各方需要对接确保课程在电视端、电脑端、移动端最终展示效果”等需求构成了推动云服务设计客户侧强大的力量。

此时,如果服务提供者能够将自身定位为服务设计者,梳理好服务提供过程中的项目的业务流程,并串接起服务涉及的利益相关者关系,服务就有很大的落地可能——反之也能够推动客户改变传统的使用习惯,对新的云服务开始适应和依赖,实际上在危机中解决问题,客户更容易适应新的信息化发展趋势。

如下是一些参考步骤:协助教育管理部门明确服务学校、学生的范围,确定资源的投放情况(包括云资源、网络资源及学生接入资源等);协助本地教学资源提供方确定教学计划、课程表、录制课程并上云;协助授课老师完善界面、使用习惯、互动模式等,提升服务的可用性;协助线上课程开通的电教机构编写相关的使用流程,并与目前流程进行比对,美国服务器租用,确保师生能够以很低的知识门槛和资源门槛接入使用;监督监控云服务提供全过程,确保服务质量,问题的关键在于服务提供者角色的变化,把自己从原先“售卖资源”的定位转换成为“提供咨询、设计能力,利用资源配合客户实现工作流程,为客户赋能打通各方面壁垒达到业务目标”,就能够很好地在疫情中较为平滑地帮助客户完成转换为“云服务客户”的身份变化。

不可将“云化”作为节约成本的唯一目的

云化架构的发展趋势有着相关的理论支撑,其中重要的就是节省交易成本。产业组织演化可以节约交易成本,这一现象在组织生态学理论、产业集群理论、企业战略联盟理论、商业生态系统理论等领域都得到研究。其中很重要的结论是,企业之间以某种形式进行合作可以节约交易成本。

在传统的组织机构中,交易成本的节约主要发生在生产产品和服务的企业这一侧,企业与客户之间由于信息不对称造成的交易成本远没有得到有效降低;但通过“云化”构建的新架构中,企业、客户共同分布在一个价值生态系统中,互为客户;微观层面的交易成本有机会得到大幅降低,传统模式下由于交易成本过高而无法实现的交易被开发出来;同时借助云技术,可以为任意数量的客户提供信息传递和信息共享的平台。

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